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第一百三十二章、和易中田老师的精彩对话(求首订)

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史是根据正史。“正说”的影响力和读者面,与“戏说”、“大话”相比,可差了许多。因为后者好看,前者难懂;后者有趣,前者乏味。”

    “真实的不好看,好看的不真实,想满足趣味就难免“上当受骗”,要弄清真相就必须“硬着头皮”。这很矛盾,读者也就两难了。”

    “可您的百家讲坛,我觉得就找到了一个很好的解决办法,您在百家讲坛的课堂,更有点趣说正史的意思。”

    “哦?”易中田很想听听洛一明怎么说的了,尤其洛一明侃侃而谈,不落窠臼的模样,易中田倒觉得这个年轻主持人不错。

    “就是历史其里,文学其表,既有历史真相,又有文学趣味。”

    “这个趣说并不容易。首先作者得有趣,其次得有文学修养。而您恰恰做到了这两点。”

    洛一明和易中田老师在写史,说史上边,聊得很投机,这就厉害了。

    因为洛一明的表现,观众们几乎都被惊艳了。

    不再是主持快乐大本营的幽默,搞笑,也不是谁是英雄里边的煽情和套路。

    这一档与历史大咖的对话,仅仅是秀出了自己对历史的理解,对讲史人客观的点评。

    不光是观众们,易中田本人可也没想到,洛一明这个小子有两下子。

    一下子,易中田和洛一明的距离就拉近了。

    两人之间的年龄差距,忽然间缩小了许多。

    洛一明见着场子差不多热了,道:“老师,我这里还有现场观众的一些问题,您得解答一下。一位观众问了,在大学校园,老师看不上学生,学生看不上老师这种矛盾,除了学生有问题,是不是老师也有懈怠?”

    如今在学校,不光是大学,中学也都存在着老师和学生的天敌矛盾。

    想要把这一期的大牌来了,收视率拉起来,必须要找一些尖锐,敏感的话题。

    洛一明问出这个问题,易中田却并没有想要敷衍,正是易中田老师的耿直,他想了下,道:“你说的如果有,其实,老师他不是存心懈怠的。”

    “这跟学校的考核有关。他的考核不是看学生的成绩,不是看老师和学生的关系,不是看你教书育人好不好。”

    “而是看你每年发表多少论文,是在哪个级别的刊物上发表的。”

    一席话。

    学生们似乎都明白了。

    为什么如今有的老师,根本不在意他的课堂讲的好与不好。

    因为,他根本不在乎。

    同学们开始了议论,现场一片哗然!

    易中田继续道:“他们是用管企业的方式管学校。”

    “北大教授李凌说的,把学校办成了养鸡场,每天校长都在数你下了几个蛋。”

    噗。

    学生们对这个形象的比喻,不禁笑了。

    “突然有一天,他跟你说,你怎么不下一个创新型的蛋……他哪有时间跟学生交流。”

    哗。

    一针见血。

    这是教育的问题了,这样的问题在现场抛出来,就像个重磅炸弹,一下子炸响了。

    “这个可能是教育本身体制的问题,所以并不能把罪责归咎到一只鸡上,我可以这么理解吗?”洛一明顺藤摸瓜说。

    轰。

    洛一明这一句,也是勇者无畏了。

    这个话题再次被推到风口浪尖。

    易中田老师微微一笑,意思是你懂的。

    “好,老师。咱们不探讨鸡和蛋的问题了,下边,我们看一下观察团有什么问题吧。”

    观察团当中有七位观察员。

    五女两男。

    节目的看点,问题的精彩,都是洛一明先前和他的团队一起制作的。

    能不能成功,第一期的效果如何,洛一明看向团长佐妍。

    佐妍接收到信号,带着一个“劲爆”的问题站了起来。
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