第二百一十七章先生者，先知先觉之人

这字面上的意思，倒也不错。可读书读的是什么？意也！先生该扩其意而讲之，若是能讲出和他人不同的见识，那就更是弥足珍贵，说不定还会流传青史。

    如此，我等才是真正的受教，真正领略了先生的教诲，并将终身受益，而先生也才称得上是先生。先生者，先知先觉之人。只这么照本宣科的讲书，我那书院里的学子们也可以，何必要叨唠先生呢？”

    李泌话音刚落，这先生就愣了。此人是国子监四门博士，算得上是饱学之士。可无论是在国子监授课，还是弘文馆那边，没人会质疑他，也没人会这么和他讲话。

    虽是脾气暴躁，毕竟读过书，听了李泌的话后，没有立即恼了。

    仔细想想，这李泌说的有道理啊！先生授学，最后的目的就是让他们懂得书中所说的的意思啊。

    可照本宣科式的讲学，不但是这里，国子监那里弘文馆那里，还有这大唐大大小小的学馆，不都是这样的吗？

    你李泌------对了，这少年郎君号称青上书院的半个先生，定然是在书院授学时有一套。而那书院在这城中名声甚显，故而他看不起本师的这照本宣科。

    他看着李泌，心说你如此看不起我，定然是在书院里授学的时候，多有“扩其意而讲之”之举。那么------

    “李泌，你上来，既然你看不起这照本宣科，那就把刚才那话按照你的意思讲于我们听。”

    李泌一听这话就蒙了，在心里狠狠骂了这先生一句。骂过后，他在心里又说道：你想坑死我啊？那些话若是想讲出一些新意来并不难，可地方不对，在这里守着这些皇子们讲，说不定是自己找死。

    再看看这先生此时有些得意的样子，李泌猛然间明白了，不是这先生不知道讲些新意，而是这句话无法在这里乱讲。最明智的做法就是照本宣科，让这些皇子们自我理解为上。

    李泌犹豫了一下，在杀头和挨板子之间选择了挨板子。

    “先生，李泌刚才确实是走神了，对先生不敬。先生照本宣科之举，才是这里最为合适的授学办法，李泌领教了。”

    说完，李泌昂首向先生那边走去------

    立嫡以长不以贤，立子以贵不以长。这是一个公式，摆在那里的公式。可以不把它当回事，可必须把它供在那里。

    自打有君王以来，每朝每代每次立太子这句话都会有人提出来。不管最后的结果是什么，是不是套用了这个公式，这句话必然会回荡在金銮大殿里，回荡在那些人的脑袋里。

    有的时候，这句话就像一块遮羞布一样，那些或明或暗的操作，就藏着这块遮羞布的后面。这样的一句话，只能照本宣科的解读，是绝对不能说出其它意思来的。

    在脑子里想想可以，说出来就是另外一回事了。皇位继承，事关国运。如此大的事情，可倚靠的只有这一句话，你要是说出一个新的意思来，那就是找死。

    所以，李泌宁愿挨打，也不愿意在这句话上耍滑头。

    李泌离那位先生越来越近，众皇子也都紧张的盯着他。李泌慢慢伸出左手，众皇子的心也都提到了嗓子眼那儿。

    “先生，李泌知错了，当领受惩罚。”