第三十五章 假说

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    第三十五章 假说

    很难有人可以一次通过这样多的文章，就算是送去审核的引荐人是木老先生也是一样需要几个人的讨论审核才行。

    几天前，木老先生让弟子将修改过后的陈健的文章送去的时候，那些审核的人其实已经定下来了明年第一期的小册子上的内容。

    新年的第一期在一年中是最重要的，如果没有什么意外，去年获得的最为惊人的发现都会被放在第一期的内容中。

    如果是别人的，这些人仍旧会看，但却至少会放在年后再去观看。

    但陈健的文章上经过了木老先生的修改，那些审核的人也就不能怠慢。

    不少人都是木老先生的好友或是后辈，即便在一些学术问题上有些争执甚至不能认同，但这些人都知道木老先生的性子。

    行就是行，不行就是不行，那个固执的老头绝不会将一些看起来没有价值的东西送来，尤其是接近年关的时候，而且一次性送来了这样多的文章，显然这里面的东西已经征服了那个固执而又正直的老头，也就不得不让那些人慎重起来。

    临近年关，审核的这些人看着几十张纸，还有上面密密麻麻的文字，心中也微微惊叹，不得不静下心来看看这些文章。

    七八个人连同自己的弟子或是助手们一人分了几张纸，既是为了完成自己的使命，也想看看到底是什么样的内容能够让木老先生这样的人如此看重。

    这是一种先入为主的状态，如果送来稿件的人只是个默默无闻的年轻人，即便上面的内容很正确也很惊人，但在看过之前这些人不会如此重视。

    既然重视了，读的便有些细致，很快便寂静无声。

    然而片刻之后，一个中年人忽然站起来，拿着自己手中的那张纸，带着几分激动地喊道：“好！好！写的太好了！”

    兴奋的叫喊声将那些已经沉浸在文字中的人唤醒，几个人站起身走到了那个中年人的身边，想要看看到底是什么东西能够让这个中年人如此的震惊。

    中年人将桌上的纸向上放了放，微微侧着身子让旁边的人可以一起观看，同时大声地将那张纸上的内容念了出来。

    题目听起来很古怪，有些拗口，甚至听起来并不像是应该送到这里的一篇文章，因为听起来似乎和科学什么什么太大的关系。

    《归纳和演绎，我们认识世界最重要的两种方法》，这便是文章的名称。而在下面，很快给出了两种方法的一种简单的定义。

    “我养的猫爱吃鱼，你养的猫爱吃鱼，隔壁老王家养的猫也爱吃鱼……于是，我说，猫爱吃鱼。这便是归纳。”

    “已知，猫爱吃鱼；已知，我养了一只畜生名叫大黄；已知，大黄是一只猫。所以，大黄爱吃鱼。这便是演绎。”

    “我们靠着眼睛去观察世界，正是从归纳法得出了猫爱吃鱼的结论。在这个结论成为不可改变的规矩之后，那么我们就不再需要归纳，便可知道我养的畜生如果是只猫那么它大体上一定是爱吃鱼的，同样的，如果我晒得鱼干被偷吃了，那么猫一定是要先被怀疑的。”

    “这是看起来很简单也很理所当然的事，却是我们不断认识世界的基础。”

    “在我看来，归纳总体上来看有五种方法，这种方法可以应用在很多学科之上。”

    “第一种，可以称之为求同法。考察几个出现某一被研究现象的不同场合，如果各个不同场合除一个条件相同外，其他条件都不同，那么，这个相同条件就是某被研究现象的原因。”

    “譬如甲乙丙、甲丁戊、甲己庚三种情况，除了甲相同外，其余都不相同，但结果却是一样的，那么我们便可以尝试着去归纳为这种情况的原因是因为甲。”

    “用最基础的数学做例子，三角形的一个角为矩角，除了这个条件之外，剩余的各个边的长度都不同、另外两个角的大小也各不相同，但结果却都是一样的：勾股的平方相加都等于弦的平方。那么便可以归纳为：三角形的一个角为矩角是勾股的平方相加都等于弦的平方的原因。”

    “第二种，可以称之为求异法。比较某现象出现的场合和不出现的场合，如果这两个场合除一点不同外，其他情况都相同，那么这个不同点就是这个现象的原因。”

    “譬如在完美条件下，有甲乙和甲乙丙两种情况，在这种完美条件下，除了丙之外，其余所有的一切情况都相同。那么假如甲乙和甲乙丙这两种情况表现出了极大的差异，便可以归纳为丙是这两种情况截然不同的因素。”

    “同样是用一个简单的例子，同一块地，水、阳光、风雨、温度、种子、除草等都完全相同的条件下，一半施用了鸟粪石，而另一半却没有用；但是同样的，除了鸟粪石这个不同的条件外剩余的一切都相同。那么我们便可以归纳为：鸟粪石可以让庄稼长的更好，可以让产量提升。”

    “第三种，可以称之为……”

    在这五种归纳法之后，又有几种关于逻辑演绎的推理方法，用的都是极为直白的语言，举的也都是最常见也最简单的例子。

    这里面看起来没有任何新的东西，既没有宏伟的、关于天体运行的新规矩；也没有微小的、关于草木鱼虫的新发现。

    可就是这样一篇看起来没有任何新事物的文章，在经过中年人的诵读后，却吸引了屋内所有人的倾听。

    他们放下了手中原本的工作，静静地听着这篇被木老先生送来的文章，仔细体会着这篇文章中的东西。

    这些东西初一听，很寻常，甚至有些人觉得的确就是这样的。可正是因为这种寻常，才让这篇文章变得不同寻常。

    他们细细回忆着自己取得的那些成果，却发现自己所发现的那些东西的过程与办法，竟然都与这里面说的东西相合，甚至一模一样。

    沉浸其中的沉寂中，一个人在众人不知道如何评价这篇文章的沉默中发表了自己的评价。

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