第一百一十四章 学生、辘轳和井

    笔下文学【 www.bqg8.cc】，无弹窗，更新快，免费阅读！

    <script language="javascript">showmn5();</script></div>

    <div align="center"><script src="/Ads/txttop.js"></script></div>

    <div class="adread"><script>show_read();</script></div>

    第一百一十四章 学生、辘轳和井

    赵四将油苗土地的事告诉了陈健，陈健给了他一些钱，让他联络些能打能抗事敢下黑手的人。 这是他的本行，这一点人脉颇广，陈健给的钱又多，明摆着剩下的是他的，更是欢喜。

    毛竹楠竹运回来了，炸矿的师傅请来了，学生找到了，学校也早已建起来了。

    但是大部分开蒙之后的年轻人并不太热衷学，或者说年轻人的父母们并不热衷。

    如果不是学到极致，认再多的字、学再多的算数、认识再多的自然，也并不能换来钱。

    父母将他们养大，是为了让他们挣钱的，不是为了让他们学的。

    对此陈健用了个特殊的办法。

    新的蓝翔技校的学制特殊，陈健出钱供这些孩子学，同时保证完学之后他给安排一项事做。

    但是，必须要签订合约，如果陈健安排的事他们不去做，而是想办法跳到别处，那要一百倍的赔付陈健垫付的学费、食物等等，为期十年。

    这样一项明显的人身限制，却换来了年轻人和父母的热忱，一时间人满为患蜂拥而至。

    谁都知道，如今南安或是闽城，陈健的产业颇多，而且在里面薪资丰厚，陈先生又是善人，能在这里干活那可在别处强多了。

    尤其是毕业后包分配，这更是一些人梦寐以求的事，别说十年，他们甚至想要签一辈子。

    这些年轻人还没有意识到自己的力量和将来的需求，不明白他们将来将会成为真正的雇工阶层，更不明白他们将来是陈健所说的先进生产力的代表。

    蓝翔技校的几个科班已经开展了简单的产业技术工人教育课堂，现在还在学算数认字的程度，因为教自然的先生不好找。

    而新招收的一批人，则跳过了学习算数认字的过程，直接开始学习技术，或者说是摸索技术。

    在一些年轻人看来，陈健是闲的没事干吃饱了撑的。

    但是有钱拿，有饭吃，将来学成后还有十年的稳定工作，据说薪资尚可，谁也不会多说什么。

    这一批学生五十人，分出来十人跟着一位请来的老师傅学削竹子、卡卯榫、通竹节之类。

    另外四十人则是从进入学堂的第一天开始，被陈健拉着去从劳动生产学习。

    在作坊附近的一处明显没有泉水的地方，陈健让他们挖井。

    年轻人也不管为什么挖井，既然让挖那挖。

    半个月，挖了一个一丈见方的大坑，没有一点的泉水渗出，而且底部已经露出了岩石层。

    等彻底清理出岩石层的时候，学生们告诉了陈健。

    陈健又让他们搬石头、学习搅拌水泥，将这个一丈见方的大坑砌出来，防止塌陷。

    这个大坑大约四米多深，砌一个这样的大坑并不是难事。尤其是拥有了木轨道、水泥之后，这种活更为轻松。

    在这四十多人砌坑的时候，大量的毛竹楠竹被运到附近。

    陈健找来了黄德，又请了极为竹匠师傅，用大量的竹子做了一个绞车。

    等到绞车、绳索、竹篾之类的器物准备完成后，那个四米多深已经露出了岩石层的大坑也已经砌好了。

    按照陈健的要求，用石头和水泥完全支撑起了四周的土壁，留出了一个半尺见方的井口，只不过这口井是个枯井，没有水。

    指挥人将那个竹绞车等立起来，安放在了砌好的井口后，陈健把那群学生叫到了绞车下。

    “你们要学打井。”

    年轻人们不解，问道：“可是打井不是这么打的，而应该是挖个可以容人的坑，从里面砌石头砖头。再说了，这里根本不像有水的地方。陈先生，若是你想挖井，我们建议你到作坊北边靠近山坳的地方挖，那里应该有水。”

    陈健笑道：“谁说打井是为了挖水啊？再说谁说打井一定得像你们那么挖？我先问你们，之前学的东西都学会了吗？”

    “会了。怎么和水泥、怎么堆石头、怎么挖坑……这些都会了。”

    “和坐在教室里听人讲，有什么不同？”

    年轻人们都笑了，说道：“讲的能听懂，但是做起来又是另一回事。有时候讲的道理是对的，可是实际操作起来又不太一样。”

    陈健点头道：“那对了。纸得来终觉浅，绝知此事要躬行。我呢，是个纸的先生，躬行的事得靠你们来办。”

    他拿出一堆空白的本子，还有一大堆的石墨笔。

    “我只能给你们讲大概，具体操作的时候，会遇到各种各样的问题。你们具体操作的时候，把遇到的问题都记下来。怎么解决的，也都记下来。出了问题，谁能想出来解决的办法，十个银币奖励。”

    “选出两个人，每天都要检查众人的记录。有问题，记下来，回馈给我。”

    “现在，纸的先生要给你们讲道理了。”

    “开始课！”

    四十多人安安静静地坐在了小马扎，陈健叫人抬过了黑板和各色工具。

    “今天先讲咱们这个井怎么挖。”

    在黑板画出了简易的绞盘和手动畜力冲击钻的原理，将一个由坩埚钢... -->>
本章未完，点击下一页继续阅读