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(我就想看看有没有想歪的!)
“图呐,图呐,快拿出来给我看看”。爱德华上次走的时候交给金妮一副新的符文图,属于基础符文中难度较高的一幅图,继上次那十幅图之后,这次爱德华饱含期待的看着金妮能给他带来多大的惊喜。
两个人一高一矮的站在桌子前,看着在桌子展开的大羊皮纸,上面满是密密麻麻的线条和图像,它们一起构成了一个复杂符文———风。
“金妮在符文这方面果然有着她过人的天赋!”爱德华心里金妮的表现极为满意。但嘴上还是不依不饶的,用手指着图上一些略有瑕疵的线条,和尚显得稚嫩的魔力输出手段开始大谈特谈。
“你要知道,这只是初始的图像,以后你是要在一块巴掌大小的羊皮纸上绘制这个符文的。”“这么大比例的都画不齐,真是笨蛋!”“还有,你这个魔力输出的太不稳定了,控制力太差!”“你一定记住,魔力控制不均最容易会导致整幅图的绘制失败,严重的可能会在运用的过程中失效甚至发生魔力爆炸!”
为人师表这方面爱德华绝对是个严师,毕竟他收到斯内普的熏陶最多,爱德华拿着魔杖不断地指点着这幅符文图的缺憾之处和不足之处,好在金妮也是个好学生,没有被爱德华暴风骤雨般的批评打击到,反而拿个小本本一边听着一边刷刷的在上面记录着。
“总之,这些连接点和线条的转折处是至关重要的,你一定要注意!”爱德华背着手面色严肃的完成了对金妮作品的最后一句点评,心里暗爽,“过瘾,太过瘾了,原来当老师的感觉这么好!”
等待金妮记录完之后,“爱德华哥哥,接下来我该干什么呢?”小姑娘一脸萌萌的仰头看着爱德华。
“我这有一个玻璃小球,送给你了!”爱德华从抽屉里掏出一个球来,这是他早就为金妮准备好的。“谢谢爱德华哥哥,不过给我这个干什么啊?”
“你要用你的魔力控制住这个小球,时刻举在空中不要让它掉下来,另外呢,这个球的材质很脆弱,你要注意输出的魔力的问题,力道大了球会碎掉,力道小了掉在地上球也会碎掉!”爱德华一本正经的说完后,掏出魔杖现场示范了一番。
“哇,好酷啊,我知道啦。”小家伙干劲满满的拍了拍胸脯,“我肯定不会让它碎掉的。”爱德华摇了摇头,“唉,还是年轻啊!”“要知道他一年级假期的时候帮忙编写标注咒语施法的时候,被一群老师们对他的魔力输出挑剔来挑剔去,无奈之下自己回到宿舍才想出这么一个办法,在练习的时候不知碎了多少个玻璃球才达到现在的成果!”
“行啦,接下来的一小时你就先练着吧!”说完爱德华自己搬了把椅子坐在桌前开始进行组合符文的绘制练习。
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