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第七章 虚拟教师（第1页）

“启动我之前跟你讲好的这块芯片，设定它的具体位置，将这些必须的虚拟教师定位到教学楼的二十五个教室之中，每天使用时间为早上七点到下午六点，晚上还有两节课的答疑时间，课程表你来安排，这些学生都是有一定基础的，我把他们分成了二十五个班级，学习十几个门类的知识，一个机械设计班，一个电子技术班，一个汽车设计班，一个生物技术班，一个冶炼技术班，一个化工技术班，一个农业技术班，一个军事班……。

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李天成初步确定了十几个广泛的科学门类，让这批新进入的学生分专业学习，课程设计依照后世的大学教学为蓝本。

“是，我立即去办理！”

杨蜜甜甜一笑之后，蓝光一闪，立即消失在了原地。

李天成安排的机械班的学生最多，有两百多名，因为此时自己最需要的就是机械技术人员，未来的兵工厂也需要大量机械技术人员，其次是军事指挥和冶炼专业，电子技术班是为将来的通信技术培养的人才，生物技术班是为研究新的药品如青霉素、链霉素等高效药物准备的，另外还有一部分人将来会用于基因技术的研究，这是一个前瞻性的研究项目，基因技术可以为未来解决各种疑难疾病提供新的途径，也可以为延长人的寿命做出一定贡献，冶金技术自然是为了将来的炼钢厂准备的，军事当然也是必要的专业，其它如农业是为了研制高产稻谷等准备的，其它还有十几个专业的设置都会再将来的生产之中发挥用途。

学校分技工、中专、专科、本科、硕士、博士班，智商越高的，分配的班级等级越高，此前已从国内外采购了一批学习需要的实验器材回来，但后世的先进器材显然没有，日后需要的话，只能暂时依靠虚拟的实验设备提供讲解，这样对学生的动手能力也是一大束缚，只能慢慢解决了，培养出来的学生素质也暂时无法与后世名校相比，但让他们应付二十世纪初的科研项目，当然绰绰有余。

学生们很快就住进了学校，学校已经开学，李天成作为临时校长，在学校开学典礼上热情洋溢地讲话致辞，鼓励学生们努力学习，早日掌握新科技知识，随后便进入了一个教室内实地考察超级教育芯片的虚拟教学效果。

“同学们好！”

李天成在两名精英排的警卫，和一名三十几岁的男子陪同下进入了机械第三班的教师，男子是学校聘请的教导主任，是原来上海一所学堂内担当类似职务的教职员工，被李天成请过来的，同样签订了保密协议等协议，李天成一进来，便对坐在椅子上聚精会神地盯着黑板前悬浮虚影的学生们挥手打招呼。

学生们不仅惊讶自己的校长竟然如此年轻，而且更加惊讶这种虚拟教师，开始都以为自己是不是产生幻觉了，最后才慢慢接受了这种新的事物，他们此时才明白为什么学校要与他们签订保密协议，原来学校内的教学方式竟然如此逆天，先进到不可理喻，这种高尖端的科技，当然不能轻易外传。

“李校长好！”

学生们见李天成进入了教室，站在门内对着他们微笑，顿时纷纷起立鼓掌欢迎李天成前来考察。

“校长好！”

虚拟教师的虚影是一名三十出头的青年男子，五官端正，气质高雅，穿着的衣服被杨蜜设定成了清朝的长马褂，脑袋后面也有一个长辫子，这也是入乡随俗的表现，男子胸口上写着黄浩东三个字，虽然是虚拟的，每个教师都有唯一的名字，和负责专门的科目，他们的样貌一般都不会改变，负责的科目也不会变，方便与学生们交流。

“黄老师，你继续讲课吧！”

李天成朝虚影打了一声招呼，然后找到最后一排的位置坐了下来，学生们纷纷坐下来安静地听虚拟的黄浩东讲课，这第一节课，他们都充满了新鲜感。

“大家请看，这是就是高等数学里面微分的定义和概念！”

黄浩东单手虚空一划，顿时一段蓝色虚拟文字悬浮在了空中。

李天成一看，见这段文字正是自己学过的高等数学中关于微分的概念，公式和基本概念一字不漏都显示了出来，心中顿时赞叹这种教学方式省时省力，以前自己的老师还要用粉笔在黑板上写半响才能写完，这个虚拟教师不到一秒钟就弄出来了。

“关于高等数学的基本概念……”

黄浩东开始抑扬顿挫地讲起课来，他讲课的速度控制得很好，声音洪亮清脆，恰到好处，果然不比真实的教师差。

“老师，导数和微分有什么区别？”

黄浩东讲到一半时，一名十八九岁的学生突然举手提问。

“对于一元函数，导数和微分没有什么区别，导数的几何意义是函数的瞬时变化率，即切线斜率，微分是指函数因变量的增量和自变量增量的比值……”

黄浩东温和地回答着这名学生的提问，学生们很快便加深了对这一概念的理解。

随后黄浩东继续讲课，整堂课一共有不超过十次的提问机会，由于教学任务设定的关系，提问次数会受到限制，在下课之前必须讲完这节课原本设定好的内容，所以有些学生的提问会被老师拒绝回答，或是让他们课后自行研究。

学生们人手都拿着一本高等数学的课本，这是李天成按照后世的标准照印刷厂印制出来的，他们搞不懂的地方可以暂时做上记号，下去慢慢再消化吸收。

李天成随后也听得津津有味，重温了一下自己大学第一节高等数学课的内容，这节课下来，一共有六名学生提问，黄浩东都做出了合理精辟的解释，李天成不禁赞叹这种虚拟教师果然不比真实的教师差，很多方面还超过了真实的教师。

下课后，李天成在学生们的拥簇下离开了第三班教室，来到了教导处办公室。

学校教导处只有三名工作人员，他们负责管理学生的日常工作，学生的思想教育、纪律工作等，办公室在第一排学生教室第一个房间内，另外管理学生宿舍和食堂后勤等杂物人员，平时不得进入教室内，这也是为了保密的需要。

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