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分卷阅读90（第3页）

“我——”

三游亭幸顿了顿，“我没有打探的意思，只是月野学姐和土浦学长?很熟的样子。”

“的确算得上熟悉。”

承认了熟悉，却没有继续强调两人的关系。

应该不是正在交往中?吧。

三游亭幸呼出一口?气。

虽然月野学姐和谁交往是对方的自由，但内心还是有些自私地?想要学姐将重心放在音乐赛上。

假如，仅仅是假如要交往的话，能够和音乐科的谁交往就?好了。

这样说不定就?能更多地?在音乐科看见月野学姐了。

“怎么?了？”

“不，没什么?。”

三游亭幸摇头，“学姐有特别?喜欢的曲子吗？”

“最近的话——”

月野菜菜子思索片刻。

这几天的重心都?放在学业上，没有特别?攻克哪一首曲子，“听肖斯塔科维奇的比较多。”

也不是主动听，是被第一大提琴协奏曲的后劲影响。

明明头几次听的时候还觉得每个音都?落得扭曲，七扭八歪地?像是故意错开了应该去的地?方。

与?《六月船歌》的节奏错位不同，这首曲子的按键位置跟随音符错位，这种错位会导致下意识的按键位置偏离，进而使判定直接变成“空”

。

就?算现在能够接受为了演奏得开心而不在某些曲目的单次演奏上苛求全完美，全连击完成曲目是月野菜菜子不可动摇的底线。

开完前面的难度后，月野菜菜子并没有急于挑战最高难度，但已经在重复中?被魔性的旋律洗脑，甚至觉得有点带感。

在察觉到自己不自知地?开始哼哼起来时，这首曲子进一步上头得成为了耳虫般的存在。

“巧了！

我们?小组排的就?是肖斯塔科维奇的《第二圆舞曲》！”

“小组？”

“是的，我们?分了小组进行展示。”

三游亭幸点头，“其实那个，最开始想要请月野学姐来的是别?的小组的人，只是我自告奋勇想要来——”

“如果月野学姐不介意的话，能够做个示范吗？”

有种，一开始只是答应做“嘉宾”

，最后发?现自己还得上台表演的加码感。

不过和指导相?比，示范是得实打实地?进行演奏，自己拿上大提琴时就?是“愿者?上钩”

的状态了：“小组是有大提琴、小提琴和管乐的那种吗？”

“有的小组会是纯管乐或者?纯弦乐。”

三游亭幸介绍起来活跃不少，“我们?小组加上我一共两个大提琴，两个小提琴，一个长?笛一个单簧管一个双簧管一个巴松和一个圆号。”

月野菜菜子有些不理解地?皱起眉。

“最初是两个小组，不过大家选曲一致就?合并了。”

三游亭幸进一