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第一三四章 郊野牧童（第4页）

下课的钟点敲响了，他们依然不舍得搁下画笔离开课室。

下课后。

我便发现邓训立在课室门口。

他给我递上凉好的茶水，笑道：“我以为你会给孩子们认真讲解调墨、运笔、晕染这些基础知识，没想到你却用的懒人教学法。

一堂课几乎都是孩子们在说。”

“这样可以吗？”

我对自己的教学方式不太确定。

“很好，孩子们会喜欢上绘画这种表达。”

得到邓训的认可，我便放松下来了。

以后的绘画课上，我不但让孩子们自己想象画面，还鼓励他们彼此间用图画来交流。

最有趣的是一次课堂上。

丁卯和陈知扑在一张纸上画起了蹴鞠赛，边画嘴里还边嘀咕。

虽然弄得满手满脸的墨汁，两人却斗得不亦乐乎，围观的孩子们也纷纷叫好。

孩子们喜欢蹴鞠，不如带他们到郊外的河滩地真正的踢上一场？让他们在玩乐的同时，认真观察人物和景致，再回到客堂，他们对线条便会有新的认识。

心下这么寻思后，我便找邓训商议，他当即便赞同了我的想法。

只是，带孩子出私塾，需要告知孩子的家人。

蒋勇带着邓训和我写下的十五封亲笔书函，花了两天时间才将此事通知到每位家长。

那一日，孩子们齐齐换上紧身衣裤，带着爹娘为他们准备好的干粮和水囊，早早来到私塾。

在我和邓训的带领下，一行人出城往东，徒步行走了六七里路，来到蒋勇事先查看过的一处平坦河滩地。

在那片长满青草的河滩上，邓训将男孩子分为两组，为他们讲解了蹴鞠的游戏规则后，便带着他们在滩地上奔逐起来。

几个女孩子在旁边看着眼热，我便要邓训重新分组，将女孩子也分别编进两支队伍里。

我的话刚说完，丁卯和陈知这几个大点儿的男孩子便不同意，说女孩子会拖后腿，不跟她们玩这个。

没想到这俩熊孩子还欺负女生，义愤之下我便豪言壮语道：“谁说女孩子拖后腿？我就比你们邓先生还玩得好。”

“苏先生还会蹴鞠？”

丁卯圆溜溜的小眼睛里写满了怀疑。

我的脑海里虽然没有自己参与蹴鞠的影像，可我听秦珊吹嘘说我们小时在竹林里踢圆如何如何厉害，我便确信自己的蹴技不会很差。

我当即皱眉道：“你们不信？”

男孩子们当即吆喝起来：“苏先生和邓先生来比一比，比一比！”

我侧首看向邓训，却见他抱臂而立，满眸含笑：“真要比么？”

我心下一横，当即道：“比就比啊。”

听我说同意比试，女孩子们便纷纷给我加起油来：“苏先生加油，苏先生加油！”