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第4章（第6页）

乐知微被黄老师的问话拽了回来。

她不知道如何去讲思路，空讲她是讲不出来的。

这道题她算的时候，脑中很快就浮现了一张画好的图。

她学术数的时候，算学是基础，《算经十书》是她十岁前就打好的底子，其他算经也是必须要广泛涉猎的。

乐知微算这道题是用《缀术》以及《测圆海镜》中的方法糅合而成的，简单快捷，就是图不大好想而已。

“用了什么方法，说说看，说错也没关系的。”

黄老师显然不知道她就是大名鼎鼎的“乐知微”

，以为她就是个用功学习的女孩子，此时被叫起来有些害羞罢了，于是忍不住出声鼓励她。

底下坐着的学生听了后，都在偷笑。

“黄老师，需要图，我去画一下可以么？”

“当然可以。”

黄老师笑。

乐知微走到黑板前，结果黄老师递来的粉笔，在黑板上画了图，周围标注了奇奇怪怪的符号，然后就着那幅图侃侃而谈。

符号大家不认识，但看得出来与正常做题时标注的“a、b、c”

点的作用差不多。

乐知微讲的解题方法他们听懂了，这方法很怪异，但只要有图，真的草草几步就能把题解出来。

随着乐知微的讲解，黄老师的呼吸都沉重了。

“你是怎么想到这样的方法的？”

乐知微眨眨眼，这方法很简单啊，老师干嘛这么激动，难道这边不让用前人的方法？

她有些心虚地小声说：“《缀术》中有类似的解答方法，配合《测圆海镜》就解出来了……”

黄老师仿佛听到什么不得了的事，拿着粉笔的手不住地颤抖：“你说什么？《缀术》！

失传已久的《缀术》？”

“失传已久”

这个词乐知微懂。

大师娘曾偶然得到一本失传已久的剑谱，激动得握着简谱说不出话来。

按照剑谱上剑术练习之后，大师娘的剑术已然提升了一个层次。

“失传已久”

这个词简直就是“绝世宝藏”

的代名词。

难不成在这个时空也有《缀术》，却失传了？如果有，却失传了，黄老师听到《缀术》后激动也是很正常的事。

她学《缀术》的时候，大师父可说这是不世奇书，必须要好好学的。

她想到大师娘对剑术的痴迷，难道黄老师对算学很痴迷？

乐知微茫然地看着黄老师，她是一不小心做了件让黄老师震惊的事吗？