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第9章 蹉跎岁月 居安思危三（第3页）

另外，我会在学校里多关注他一些。”

另一位家长也凑过来：“柳老师，听说您平时还给孩子们辅导功课呢，真是太感谢您了！”

“这是应该做的。”

柳琦鎏谦虚地说，“每个学生都是独一无二的，我希望通过个性化的辅导帮助他们找到最适合自己的学习方式。”

随着时间的推移，柳琦鎏与家长们的接触愈发频繁。

无论是学校组织的家长会，还是课后针对个别学生的辅导沟通，他总是耐心细致地对待每一个家长和孩子。

这种认真负责的态度不仅赢得了学生们的尊敬和喜爱，更让家长们对他赞不绝口。

孩子们回到家中，常常会跟父母分享自己在学校里与柳老师相处的点点滴滴。

“妈妈，今天柳老师给我们讲了一个特别有趣的故事，我一下子就明白了那篇英文的意思！”

小丽兴奋地对母亲说。

“是啊，”

她的母亲笑着点头，“柳老师不仅教学有方，而且非常关心你们的成长。”

于是，这份对柳琦鎏的好感便自然而然地从学生传递给了家长。

久而久之，柳琦鎏在村子里的名声越来越好，甚至传到了周边三里五乡的其他村落。

人们提起柳琦鎏这个名字时，无不竖起大拇指称赞他是一位优秀的人民教师。

然而，在此之前，柳琦鎏在家族中的处境却并非如此顺遂。

曾经，由于爷爷的离世以及一些家庭变故，柳琦鎏跟随母亲离开了家乡。

那时候，本家族里的族人们对于她们母子俩颇有微词，认为她们的离开有些不合情理，因此彼此之间的来往甚少。

“为什么当时突然就走了呢？这不太合适吧？”

一位长辈曾私下议论道。

但如今，随着柳琦鎏在外面的良好口碑逐渐传回家族，族人们的看法也悄然发生了转变。

大家意识到，柳琦鎏虽然经历过坎坷，但凭借自身的努力取得了令人瞩目的成就。

“听说柳琦鎏现在教书很有一套，学生们都很喜欢他。”

一位亲戚赞叹道，“没想到他这么有出息！”

另一位族人也附和：“是啊，他在外人面前混得不错，咱们家族也应该为有这样的成员感到骄傲。”

而且，柳琦鎏在家族中的辈分较高，按照传统习俗，理应受到尊重。

于是，族人们纷纷主动向柳琦鎏示好，表示希望能够重新拉近关系，增进亲情。

“琦鎏啊，”

一位年长的本家哥哥曾经在一次家庭聚会时，“听说你这些年干得不错，我们都为你感到高兴。

希望以后能常互相坐坐，大家热闹热闹。”

面对族人们的热情，柳琦鎏心怀感激，欣然接受了这份迟来的温暖。

“谢谢大家的理解和支持，”

他真诚地回答，“我以后一定会和大家多走动的。”