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甯甯有些着急地说。
辰辰思考了一下,说:“我们可以根据时间和这个同学的穿着,去问问其他同学,说不定有人认识他。”
于是,侦探团的成员们又开始在校园里四处打听。
他们逢人就问:“你有没有看到一个穿着蓝色校服,拿着一盒画笔的同学?”
同学们都很热心地帮忙回忆,但大多数人都表示没有印象。
就在大家有些气馁的时候,小明突然眼睛一亮:“我好像有点印象!
昨天放学的时候,我看到隔壁班的一个同学拿着类似的画笔,他也是穿蓝色校服。
要不我们去隔壁班问问?”
大家听了,都觉得有希望,立刻来到了隔壁班。
晓宇有些不好意思地站在教室门口,大声问道:“请问,你们班有没有同学今天拿了一盒彩色画笔呀?”
教室里的同学们纷纷投来好奇的目光。
这时,一个男生站了起来,他有些疑惑地说:“我今天在走廊上捡到了一盒画笔,还没来得及交给老师呢。
怎么了?”
金玉一听,连忙走过去:“那是我的画笔!
你在哪里捡到的呀?”
男生挠挠头说:“就在你们教室外面的走廊上,我看到没人要,就先捡起来了,想着等会儿问问是谁的。”
听到这里,大家都松了一口气。
金玉接过画笔,开心地说:“太好了,终于找到你了!
谢谢你呀!”
虽然找回了金玉的画笔,但侦探团并没有就此满足。
因为他们发现,大家不仅在学校里容易丢东西,在家里也常常出现这种情况。
像小智,经常找不到自己心爱的玩具汽车;晓宇的书本总是到处乱放,要用的时候怎么也找不着;甯甯则老是弄丢自己的文具。
为了解决这个问题,侦探团决定一起探讨如何改掉丢三落四的坏习惯。
他们在周末聚在了小智家的客厅里,客厅里摆满了大家带来的各种“失踪”
后又找回的物品。
小智皱着眉头,拿起自己那辆失而复得的玩具汽车说:“我觉得我就是玩完玩具后,随手一放,下次就找不到了。”
晓宇也无奈地说:“我也是,书本看完就扔在一边,家里到处都是,找起来太麻烦了。”
小慧想了想,说:“我们可以给自己的物品分类,然后放在固定的地方。
比如玩具放在玩具箱里,书本放在书架上,文具放在对应的盒子或者笔筒里。”
辰辰点头表示赞同:“对,而且每次用完后,要马上放回原位。
就像我们在学校,用完文具要及时放进书包一样。”
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