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第76章 一场与时间和质疑的较量（第2页）

一位在德国历史学界颇具威望的历史学家，接到邀请后，直接在电话里表达了自己对元宇宙教育这种形式的深深怀疑。

他毫不客气地直言：“元宇宙这种虚拟又缥缈的东西，怎么能担起严肃的历史文化教育重任？我实在担心这会让学生对历史的认知变得浮于表面、浅薄至极。”

负责沟通的市场专员刘浩一听这话，心里顿时急得像热锅上的蚂蚁，额头上沁出细密的汗珠。

他努力让自己镇定下来，用尽量温和又耐心的语气解释道：“教授，您可能有所误解，元宇宙教育绝对不是要取代传统的历史教学，恰恰相反，它是给学生们提供一种前所未有的、更生动、更沉浸式的学习新体验。

通过虚拟场景，学生们能穿越时空，身临其境地感受历史事件，这种亲身经历能帮助他们更深刻、更透彻地理解历史。”

经过刘浩无数次软磨硬泡，加上林悦亲自参与沟通，这位固执的历史学家终于被说服，勉强同意加入顾问团队。

在专家们的悉心指导下，课程研发团队就像在黑暗中摸索许久后终于找到了那束光，逐渐明确了方向。

他们精心挑选德国历史上的重磅事件，比如马丁·路德掀起的那场震撼欧洲的宗教改革，还有工业革命时期那些改变世界的科技大突破，将这些历史瞬间巧妙地以元宇宙场景的形式精彩呈现出来。

学生们戴上设备，就能一秒穿越回过去，化身历史人物，亲身参与到这些改变历史进程的重大事件里，真切地体验历史的风云变幻。

就在课程研发进入白热化的关键阶段，技术团队这边却突然遭遇了大麻烦。

由于新的课程内容对图形渲染和交互性的要求达到了近乎苛刻的程度，现有的元宇宙平台就像不堪重负的老牛，频繁出现卡顿和加载缓慢的严重问题。

要是不能及时解决，那学生的使用体验简直不敢想象，之前所有的努力都可能付诸东流。

技术负责人赵阳顶着两个浓重的黑眼圈，满脸疲惫地向林悦汇报：“林总，我们已经想尽办法，尝试了各种各样的优化方案，可效果都不尽如人意。

目前最大的技术瓶颈在于服务器的性能实在跟不上，还有算法也急需优化，可这都需要时间，我们快撑不住了。”

林悦看着赵阳疲惫又焦虑的脸，心疼地拍了拍他的肩膀，语气坚定又充满鼓励：“我知道大家这段时间都累坏了，可这个问题刻不容缓，必须尽快解决。

马上联系咱们所有的技术合作伙伴，看看他们有没有更好的解决办法。

同时，内部立刻成立攻坚小组，把最精锐的技术力量集中起来，全力突破这个技术难题！”

在林悦的鼓舞下，技术团队重新燃起斗志。

他们日夜坚守在岗位上，不停地查阅资料、测试代码、调整参数。

经过连续几天几夜不眠不休的艰苦奋战，终于皇天不负有心人，他们找到了行之有效的优化方案。

先是咬牙升级了服务器硬件，让设备性能实现质的飞跃，接着又对算法进行了深度优化，成功攻克了平台卡顿和加载缓慢的难题。

可此时，距离课程上线只剩下不到一周的时间了，课程研发团队也进入了最后的冲刺倒计时阶段。

他们争分夺秒，对课程内容进行一轮又一轮的反复测试和精细修改，不放过任何一个细微的错误和瑕疵。

与此同时，市场团队也在德国合作学校紧锣密鼓地开展宣传推广活动，精心策划邀请学生和家长参加课程试...