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第22章 安舒拥趸学习忙（第2页）

这种东西，不能完全自愿。

你如果让他完全自愿，他什么都想要。

“打开练习册，你们数一数，第一题一共几个空？”

“八个！”

这么简单的问题，谁都可以准确地答出来，都能在这个问题中获得成就感。

“好，这一个给你们五分钟的时间写，好不好？”

“好，我可以只用三分钟，……”

下面一片吵吵嚷嚷的喧闹声。

“第二道题有几个划线的词语啊？”

“六个。”

“七个。”

“好好查一下，”

可能是第一题全部都答对了，第二题查的时候都开始马虎了。

“六个。”

“好，这个就给三分钟的时间，好不好？”

“好！”

五道题，童伴稚让他们二十分钟之内完成。

然后，每个人开始检查同伴的作业，你认为对方错的，给他在练习册上写上三遍正确答案。

出现有争议的，待会儿再解决。

接着就是另外一个学科的功课。

一小时二十分钟之后，这几门功课都做完了，接下来就开始了最有意思的环节了。

“谁对自己同伴改的作业有疑问？”

童伴稚问孩子们？几乎全部的孩子都举手了，看得出来他们在有分歧的时候，都选择相信自己。

“很好，下面请你把自己认为对的，在练习册上，写三遍。

然后问你的同伴，自己是否是正确的。”

童伴稚说过之后，大家纷纷开始动笔，在自己的练习册上写上自己认为正确的答案。

“写好之后，再给你的同伴看一下，看见他是否同意你的答案是对的。”

童伴稚接着说，“如果还有争议，把练习册拿过来，我给你们看一下。”

又是五分钟的时间，处理完毕后，下面开始对马虎的同学进行惩罚。

“题目对的多的同学，提问题目错的同学一个生词。