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第22章 寒冬战鼓省级联赛的初鸣（第3页）

在高强度的身体对抗和逼抢下，他们的技术发挥可能会受到影响，失误会增多。

这是我们可以利用的一点。”

防守硬度不足:他们的防守更依赖整体站位和预判，一对一的防守硬度和侵略性可能不如越州中学。

尤其是他们的后卫线，在面对速度型前锋的冲击时，转身和回追速度是隐患。”

进攻缺乏爆点:除了10号的组织，他们的进攻手段相对单一，缺乏像陈思这样能够凭借个人能力强行撕开防线的爆点球员。

进球更多依赖整体配合。”

“我们的战术应对：”

中场绞杀，切断核心:这是重中之重！

陆弦，李明（或回撤的后腰），你们在中场要不惜体力地进行逼抢和拦截，重点限制对方10号的拿球和出球。

不能让他舒服地组织！

我们要用我们更强的对抗能力，在中场建立优势。”

高位逼抢，压迫后场:继续我们擅长的高位逼抢！

迫使他们的后卫和门将在压力下出球，增加他们失误的概率。

一旦断球，立刻就地反击！”

发挥速度优势，冲击身后:陈思，王浩，赵凯，你们的速度是我们的利器！

坚决打对方后卫的身后！

陆弦，一旦有机会，不要犹豫，直接长传找前插的队友！

我们要用最简单直接的方式威胁他们的球门。”

提升对抗强度:从比赛第一分钟开始，就要把身体对抗强度提上来！

用我们更强悍的作风去冲击他们，干扰他们的技术发挥。”

抓住定位球机会:我们的身高和头球能力相对有优势，定位球是得分的重要手段，必须把握住。”

“记住！”

马国强加重了语气，“省赛无弱旅！

绝不能因为对手是亚军就掉以轻心！

但同时也要有信心！

我们是冠军！

我们有能力击败任何对手！

第一场比赛，打出我们的气势，打出我们的风格，用一场胜利宣告白马高中的到来！”

“是！

！

！”

队员们热血沸腾，对即将到来的比赛充满了期待和斗志。

就这样，在各自详尽的赛前分析和针对性部署后，白马高中和南湖中学，怀揣着不同的战术思路和对胜利同样的渴望，即将在省级联赛的赛场上，展开他们的首次碰撞。

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