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030第一次知觉训练（第2页）

“我的每次练习都是在孩子的接受范围内，”

我说道，“它如同做饭时的佐料，有点就够了，多了反而会造成麻烦。”

“真是这样吗？”

妻子疑惑地说道，“我们的学生只有多多练习才能取得好成绩！”

“你回忆一下，每次训练完后过上一二天，你们是不是逗孩子玩会感到顺畅一些。”

我说。

“是这样的。”

妻子说。

“这就是训练刺激了神经发展，使得调动了更多肌肉群参与到动作中来的结果。”

我说道，“孩子不同阶段有不同发育重点，训练时间要合适，宁可少不能多，只要玩耍中按训练指引的方向多加入内容就行。”

“你是指让孩子多认画像多抓画像这类事情吧！”

妻子说。

“是的。”

我说，紧接着又解释道：“孩子力量弱，但心理清楚大人想让他做什么动作，所以多数时候需要帮他来完成动作，这样他的神经知觉组织系统就会得到更好发展。”

。

“那今后，我也要有意加强这方面的练习，来促进孩子的神经发育。”

妻子说。

“你千万不要这样做，”

我说道，“刚才我说了训练如同做饭调佐料，你与孩子间只管逗着玩高兴就行了，对于训练只有我们这种具有大量先验经验的人，才能玩转‘3、6、9’这档子事方针。”

“3、6、9是啥意思？”

妻子问。

“3、6、9是《洛书》中的一组奇妙数字，它揭示事物在五行八卦中由量变到质变的运转规律。”

我说道，“像我对学生搞训练就是依那个数理来谋化，具体地说：技术训练对神经刺激大、恢复慢，每次训练不超过30分钟，每周1次；无氧训练与混氧训练对肌肉刺激大，恢复时间8——48小时，每次训练不超过60分钟，每周2次；有氧训练对内脏起到育化作用，恢复时间需要72小时，每次训练不超过90分钟，每周2次。”

“听你这么一说体育训练还真是件复杂的事。”

妻子说。

“一般人看体育训练就是跑跑跳跳、谁都能搞，但想搞好它，则需综合科学体系的支撑。”

我说。

“那我们以后好好逗孩子玩就好了。”

妻子说。

“这一周的知觉训练结束了，你也知道了知觉组织的内容。

在接下来的三周时间里，如果喜喜有了抬头抓你的手指，或抓你的图画的举动，说明他的知觉功能发育的良好。

如果他在‘抓’的舞动时会略微张开点手指，表明知觉发育达到了优秀”

我说。

“这下我们的玩耍有了明确方向。”

妻子说。

天下之事谁有了方向也就有了专心，正如我从神创世中觉悟到阳光、空气、声音等物中藏有生命之灵，然后就信心百位的依它来为新生儿搞好感觉发育。

现在，我依然对知觉方面的信息抱有信心，相信它能将孩子的身体发育继续推向前进。

人生因信心而坚固；信心不是感觉，信心不是眼见，信心不是理论，它能让人生铲除疑惑而与万物为友。

舒适之下不会学到信心的功德；没有信心则焦躁会布满胸膛，会把自己屈身于平原的凹地，使生活跟学习到的美言佳句截然相反。

人生切记，谁冠冕堂皇的得到了信心，实际是步入波诡云谲之中，做事难有胜利抵达终点的欢呼。