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039 转头找物检验老师耐心的起点（第1页）

对2个月的孩子来说，他以有了一些俯卧抬头能力，但想在此基础上慢慢做出左右转头动作是困难的。

虽然孩子在意识上开始表露出主动迹象，但想完成动作需要2个月的勤学苦练。

依前天练习的实际情况看，孩子除了能做俯卧抬头外，转头方面的事情都是大人拖着做的，他的神经还没有建立起动作联系。

神经科学告知：转头找物是最近两个月要完成首要任务，但神经元间建立链接必须耐心等待它们之间的应许，才能实现动作自动化。

诚然，有许多时候我们很容易对神经链接机制建立的迟延表现出不耐烦。

我们时常希望事物能快速进步，这样便出现焦急、鲁莽和纷扰的烦脑。

我们不能等果子成熟，就用奇异之法将其催红；可食者得到的只有毒素而非营养，正如妈宝男、啃老族所应答的。

人的健康发展的本质是神经元间建立起了合适的链接。

由于神经元间建设链接很慢，它需要持久的耐心、大量的时间和正确的节奏，可人们老想用“想当然”

的那种痴想来实现它。

诚然，接受真理是天下难事。

许多人在学校通过考试习得了神经原理，但并没有主动上前去拥抱它。

他们心里很清楚，大凡超时学习会对人生产生巨大危害，但为了实现自己眼前的想法，总是把劲使过了头。

太多时候，我们本应该静坐下来休息，或只需用一点点力量促进一下就够了，结果却总是快鞭赶乏牛。

学校那种渐失圣日的岁月，日后将证明“记忆知识是一回事而行为完全是另外一回事”

这一真理的伟大。

神经元间形成有效链接是有许多应许条件的，我们必须有条件的先履行完前提条件，然后神经间才能出现应许的动作实现。

当我们顺服地完成了前提任务，希望的结果就会出现，正如我对神经链接有了信仰，然后学生运动训练与学业共同进步，预设的结果逐年兑现。

这种信仰已深深影响到我对自己孩子的培养，希望我能继续领会神经链接中的奥秘，并在“十五为学，三十而立，四十不惑，五十知命，六十耳顺，七十从心”

的人生征途中，一件件地链接它应许的成就。

信仰是一把打开应允之门的钥匙。

这把钥匙的使用权在你，当你走进体育的天地，那种神经链接会开启积极、团结、友谊的大门，然后用良好的性格来经营命运。

而凡事犹豫说明你还没有找到自己的信仰。

从最近三天的情况看，孩子已有了一些体力，家人们逗他玩耍的心劲也越来越大。

但在完成“找声源→转头→摸东西”

练习方面明显缺少耐心。

这也很正常，因为那种练习单调且枯燥，需要一步一步手把手的诱导，一点也不热闹。

轻易对别人提出“耐心做事”