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第15章 充满欢乐的大长今剧组（第4页）

既然凭成绩能考得上，又何必自找麻烦。”

剧组今天可是开了眼界了，这可是首尔大学啊，竟然有家长丧心病狂的拒绝特招，传出去不知道会气死多少人。

不过看了班行远一眼后，要是这位教授妹妹的话倒也可以理解。

一个个想起自己高考的事，心里面愤愤不平：还有一个多月才考试呢，这就确信无疑了？

“你打算让宝儿报哪个专业？”

“历史和音乐两个系。”

“还不错，宝儿这孩子对自己的认识还是很清楚的嘛。

宝儿这一年代你上的那门历史文化选修课表现非常好，评价极高。

郑校长听说了还专门去听过一次，那时候你正住院呢。

郑校长对宝儿非常满意，认为是难得一遇的好苗子。

特招的事儿还是郑校长提出来的。

能让宝儿选历史系，还算你有良心。”

“曹教授你想多了，让她选历史系只不过是因为这样大学期间会非常的轻松。

宝儿可是要把重心放在音乐方面的。”

“呀，班行远。

少气我两句你会死啊！”

剧组的人又是一阵爆笑，这可比看搞笑艺人的演出有意思多了。

两个人合作无间，很快就把各自手里的资料看完了，递给剧组。

李英爱主动接过了班行远的那份。

“抱歉啊，给学生批改论文习惯了，都是用的中文。”

“没关系，因为拍摄需要我很认真的学过一段时间，应该可以的。

而且剧组有专门的中文老师，可以请教。”

李英爱拿过后就翻看起来，看到班行远的字眼睛一亮，真漂亮，赏心悦目。

然后两个人开始解释。

曹熏贤主要介绍了历史方面的一些事情，指出了一些比较明显的历史错误。

班行远则是侧重从文化方面进行解读，他一眼就看出这部戏深厚的儒家背景。

班行远详细的介绍了当时的社会文化特征，这些文化特征是如何在当时的社会中体现的。

特别是提出了很多台词方面的意见建议，人物都说些什么，怎么说，为什么这样说。

对很多明显不符合时代特点的习惯用语一一指出。

因为剧组纷纷提问，两个人的解读用了很长的时间。

讲解完成后，剧组主动邀请两位教授留下来，聊天。