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第454章 安全教育（第3页）

你现在有两个选择：回到现实阻止实验，或者留在过去改变胎儿的基因编码。

"

花小小看着自己平坦的腹部，想起医生曾说胎儿的异常心跳与时空能量有关。

她摸向讲台，那里放着一份未签署的"

基因优化同意书"

。

"

我选第三个选项。

"

她撕碎同意书，全息投影里的周明露出惊讶的表情，"

安全教育的核心，是教会学生在任何时空都能保护自己。

帮我接通两个时空的教室，我要上一堂真正的安全课。

"

当两个时空的教室在量子层面重叠时，学生们看见了另一个版本的自己。

现实中的特工们被眼前的景象震撼，而虚拟空间的"

数据怪兽"

正在适应双重时空的能量场。

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"

现在你们身处两个时空的交界处，"

花小小的声音同时响彻两个教室，"

现实中的危险需要物理防御，虚拟世界的威胁要用逻辑破解。

王浩，带现实中的同学用消防水带制作逃生绳；林小雨，虚拟空间的出口密码是安全教育手册的第17页第3段首字母组合。

"

她感觉自己的身体在两个时空间来回穿梭，孕肚的疼痛化作能量流动的轨迹。

当现实中的学生顺着水带滑下教学楼时，虚拟空间的密码锁弹出了最后一个字母——S-A-F-E。

出口开启的瞬间，数据藤蔓突然凝聚成周明的模样。

"

他们要的是胎儿体内的时空稳定剂，"

这个虚拟投影说，"

只有交出孩子，才能停止所有危机。

"

花小小护住腹部，看见两个时空的学生都在出口处回头看她。

现实中的特工已经举枪瞄准，而虚拟空间的数据流正在编织成牢笼。

"

安全的最高境界，是永不放弃希望。