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1目标二 侧耳倾听（第1页）

认识g田纲吉是在大四第一学期，似乎也是这样一个缠绕着暑气和凉意的九月。

我记得当时我们正面临毕业设计等各方面的问题，然而学院里的老师却一个电话打来说我选修课的学分还不够需要尽快补上。

我愣了很久都没有将自己的思绪从手边的设计中拎出来，而flora却是一幅毫不意外的表情，然后拍了拍我的肩说了句“随便选一门课充个数不就行了？”

就又头疼自己的作业去了。

后来在毕业晚会上说起这件事时，比较熟悉的那帮人竟一个个都表示——大学时代的栗山千寻除了设计之外完全不知道关心其它的事情，会发生这种情况其实是情理之中的。

只可惜，无论它是多么的“情理之中”

，最后的结果依旧是我只好随意选了个看上去比较容易通过的课程，匆匆提起书包就跑去了教室。

我原本的打算是在第一节课上打听清楚考试要求后草草应付一下，也可以方便以后随机选择到底要不要过来听课。

可谁知这个课程实在太过无聊，老师讲话也如滔滔江水连绵不绝，我趴在桌子上看着秒针在表盘上缓缓移动，竟一不留神就睡死了过去。

最后是被人叫醒的。

“这位同学，已经下课了……”

迷迷糊糊中，有男生的声音在很近的地方响起，虽然带着奇怪的口音，但是清澈而又温暖，就像三四月里柔软的阳光，铺开大片大片的树脂香气。

刚刚睡醒的脑袋还有些迷迷糊糊的。

我一时分辨不出这个声音究竟从何传来，只好眯起眼四处扫了圈。

此时的教室里已经空荡荡一片，连日光灯都已熄了好几盏。

意识这才完全清晰。

我揉了揉眼睛直起身来，映入眼帘的是少年略显无奈的笑脸。

那是个很干净的东方男生，轮廓还稍嫌青涩，但依旧可以看出坚毅的痕迹。

那双温软的棕眸里带着些微羞赧，却是极为少见的清澈纯粹，一下子就柔和了他即将硬朗起来的脸部线条。

此时他正拎着自己的书包有些惴惴地站在走道边上，干净的脸颊微微泛红。

这年头，像这样好心又单纯的男生已经很少了。

心里立马生出一股混合着亲切感的赞赏。

我仰起头来冲他勾了勾嘴角，不忘道了句：“啊……多谢。”

顺手将桌上唯一的签字笔塞进包里，我看了看手表就拎起包向外走。

然而走了几步，突然想起这次的最终目的，于是我只好停下脚步微微侧过身去问那男生：“不好意思，请问老师上课时有没有提到考试之类的事情？”

棕发少年一愣，纤薄的长睫顿时颤了颤：“嗯……老师说只要最后提交一份调研报告就可以，但这个需要以2-4人的小组形式完成……那个……”

他伸手抓了抓自己的脸颊，略显苦恼地皱起眉，顿了顿，又迟疑着抬起头来小心翼翼地观察我的脸色，“那个……其它同学好像都已经找到了组员的样子，所以……我想同学你是不是……”

说到这里，他停了下来，一张脸涨得通红，显然是并不擅长与外人打交道的样子。

从这方面来说，跟我很像。

不过我想，我应该比他好一点。

至少我还不会露出这样无辜的表情，像只受了惊的兔子。

很多年后我再一次去回忆十九岁的g田纲吉时，恍然发现自己竟已无法想像那个时候他稍带无措的单纯。

然而无论这个人如何改变，他身上那股最初的温柔始终不曾褪去。

但当时我只是向那边走近了点，见他没有继续的意思，便点头道：“哦，可以啊。”