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第十一章 我的青春我选择（第2页）

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出乎我意料的是，教导员让我写字，而且是用毛笔字写字。

他拿了一个毛笔让我写了一个“家”

和一个“永”

字。

然后很满意的说，写的蛮好的吗，比我写的可是好多了。

呵呵。

他一下子来了兴致。

就让一个老兵文书把他自己写的书法作品给拿上来让我给品评品评。

我一听，不是吧？

教导员的作品大多以隶书字体为主。

而我从学习书法以来就以楷书为主。

所以关于隶书我是没有多少发言权的。

我知道教导员的得意之作是隶书，故此我得住几幅隶书作品就开始夸起来，说这字写的大气恢弘，轻灵奔放，是好字。

教导员听了乐开了花。

然后他让我看楷书，我一看他的楷书只能算刚入门，字与字之间的协调搭配到是有一定的基础，毕竟隶书写好了，字与字之间的结构也是很好掌握的。

而他的楷书基础还不是十分扎实，横的起笔是露锋，而且不能算是到位。

横的落笔锋是回了，可是回的不自然，有些牵强了。

至于点，撇，捺，还有每个字的整体写法我都不敢苟同。

可是对方是领导我该怎么点评。

“教导员，您学写楷书的时间不长吧？”

我试探性的问了一句。

“恩，我一直都是学习隶书的，最近才开始学习楷书的。

写的不好，可是我要你如实点评，不能糊弄我啊。”

教导员都这么说了我还怕啥。

黑嘿。

“教导员，其实我学习楷书的时间也不是很长，只是略懂一点，要是说的不好，您看。”

“没事，有啥说啥，我有思想准备，你个臭小子。”

教导员无奈的笑骂道。

“那我就说了，您的楷书和您的隶书基本没有可比性，可能是因为时间的缘故，您的隶书已经有了一定的功底，可是您的楷书因为基础的原因，所有的字基本都不合格。

您看这一点和这一横之间可以说完全没有势，就是不够连贯。

使这个字整体看来十分的僵硬。

还有这个捺，您在最后的走势上有些勉强的运笔致使在锋上看上去很笨重，而且还没有回笔。

这就导致这个字整体有些左轻右重，就是身体重心不稳的意思。