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相反，傅玉璋两辈子加起来都没怎么跟正常的小朋友接触过，根本不知道正常孩子的学习效率。

目前身边只有个傅怀安，傅玉璋内里那颗少年人的心，学习起来自然而然便和傅怀安看齐。

周夫子率先察觉到不对，而后有意识地隔开了兄弟俩的学习进度。

也就是说，傅玉璋从原本的旁听生，变成了和傅怀安错峰上课的正式学生。

傅玉璋很是气愤，可恶，这样就不能让傅怀安当场教自己了！

傅渊有些不解，傅玉璋要是能跟上傅怀安的学习进度，兄弟俩一同上课不是更好？

周夫子却有自己的看法，“世子沉稳，便是如今就去参加神童举，通过后被朝廷授官，侯爷心中定是毫无隐忧。

但若立马要任职的是小公子……”

傅渊想了想那个画面，心下一阵发颤，虚弱地摆手道：“子敬兄不必多言，我明白了。”

傅玉璋就这么从旁听生转为了正式生，没了时刻陪在身边的学习进度参照物傅怀安，傅玉璋只能按照自己的节奏来学。

反正神童之名都传出去了，学习效率高那就是不愧是神童，效率低那就是伤仲永。

到时候傅玉璋再给自己写一篇《伤玉璋》，说不定也能入选后世语文教材呢！

自产自销，童叟无欺！

傅玉璋一向心大，最会自娱自乐，甚至开始想象作这篇文章的可能性。

奈何他小时候没什么异象，可见伪神童和真天才之间还是有所区别的。

老天爷给的待遇就不一样！

大齐的科举考试内容并不是傅玉璋印象中的八股文，而是兼容并包，除了耳熟能详的儒家经典四书五经之外，还有往上二十个朝代的史书，类有《文选》、《历代大家文集》，还有律法类的《齐律》，内容丰富，光是原版书籍就能堆满整整一大屋子。

一般人家想买齐这么多书都难。

尤其是二十代史书，记录的史官可不止一个，每个人所著的史书都有其独到之处，考题从哪个版本中选，完全看主考官的偏好。

这就很考验考生们的阅读量和记忆力了。

学过历史的都知道，要背的东西简直数不胜数，到了期末周简直想上吊。

现如今要背各个版本的史书，还要融会贯通，结合当时的背景环境，明白这个版本的史官更偏向于何种观点……

背诵量之巨，堪称致死剂量。

傅玉璋也算是开了个小挂，四年下来愣是都还没看完那几大屋子经史子集。

周夫子有意识地磨砺傅玉璋的性子，傅玉璋的课业进度比傅怀安落了一截，目前傅玉璋还只学到《春秋》，而傅怀安已经开始学《齐律》了。

傅玉璋本以为《春秋》不过一万八千字，努努力两三天就能把它背下来。

但谁能告诉他，《春秋》的注解会有那么多？周夫子是把流传下来的注解全都搜罗来了吗？为什么一个平平无奇的“王正月”

，前前前……前朝大儒竟然就能为此注解近万字？

就离谱！

傅玉璋看着自己手中各个版本的《春秋》注解，露出了迷之微笑，奋笔疾书，向宫中的太子写信：

太子殿下，我已经开始学《春秋》啦！

这本书可简单了，不过一万多字，很快就能背完哒~

检查信的傅渊：……

就……默默为太子祈祷吧。