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交往能力为孩子搭建友谊的桥梁（第1页）

告诉孩子，理解万岁

理解绝对是养育一切友情之果的土壤。

——伍德罗·威尔逊

在孩子的成长过程中，交往能力的培养是不可缺少的，而理解他人则是一切交往的基本要求。

哈佛故事

一个小男孩来到了一个出售小狗的店铺。

小男孩对店主说：“我可以看一下这里的小狗吗？”

店主从狗舍里带出来五只毛茸茸的小狗。

其中有一只小狗被远远地落在后面，走路还一瘸一拐的。

“那只小狗有什么毛病吗？”

男孩问道。

店主耐心地解释说：“那只小狗没有臀骨臼，因此只能一瘸一拐地走路。”

小男孩听完之后，认真地说：“就是那只小狗，我要买它。”

店主听后，心知小男孩是同情这只小狗，于是说道：“你用不着花钱，如果你真的想要它，我可以把它送个你。”

小男孩听后，不但没有感谢店主，反而十分气愤地瞪着店主说：“我不需要你将这只小狗送给我。

这只小狗的价值应该与其他狗一样。

我会付给你全价。

不过我现在只有这些钱。”

说着从兜里掏出了1美元，“以后每个月我会付给你50美分，直到付全为止。”

店长并没有太过在意这个男孩的话。

直到有一天，男孩付清了所有的钱，这时男孩才弯下腰，将裤腿卷起来，露出了一只严重畸形的腿。

原来他的左腿也是跛的，靠一个大大的金属支架撑着。

他看着店主说道：“我是一个残疾的孩子，每次看着其他小朋友奔跑的时候都会很羡慕。

当我看到那个小狗，就觉得它和我同命相连，而事实证明，那个小狗的确需要一个可以理解它的人。”

后来，这个小男孩成为了美国的一州之长。

爱心课堂

相互理解是与人交往的基本素质。

孩子出生之后，对整个世界都是陌生的。

对他们来说，父母是最熟悉的人，而与父母相处是孩子进入社会交往的基础。

家长作为孩子的启蒙老师，有必要让孩子认识到理解在交往中的重要性。

就像故事中的小男孩一样，因为残疾的小狗引起了他的共鸣，让他能够由己及“人”

，能够感受到小狗的悲伤、失落，所以才坚持支付与其它小狗同样的价钱买下它，为的就是尊重、理解与心心相惜的情感。

在生活中，孩子的理解能力首先是从家庭中学习的，只有家长与孩子互相理解，才能进行更好的亲子交流，才能够使孩子摆脱对父母的依赖，轻松地与他人对话、交往。

必要的时候，父母还应该引导孩子学会宽容和理解，调整他们的心态，给孩子充分的自由和平等，这样，孩子在成长的过程中也会更加明事理、懂事情。

相互理解十分重要，只有父母先理解孩子，孩子才能在这种耳濡目染中理解他人。

教育小妙招

哈佛大学教授认为父母与孩子站的立场不同，因此很难了解对方的感受。

因此，家长要学着教会孩子换位思考，让孩子用一颗宽容的心去了解和关心他人。

·用换位思考的方式处理矛盾