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中的烦忧杂思，而是今天holiday没有在门口嘤嘤叫，真好。

学业成绩轻松提升的同时，妈妈的家庭教育却加大了难度。

前段时间的循序渐进结束了，璩湘怡开始给她布置各类案例解析，和难啃的大部头经济著作。

没有进度要求，但妈妈分明知道，自己的女儿就是见不得待办事项上有一块大山压在那里的性格。

好在璩湘怡不是只会布置任务、提出要求，却不知道提供实际帮助的家长。

“这一些是我当年读书时候的资料，这一年只读这一本书，有疑问一定要记下来，问我或者翻资料、找外部帮助都可以。”

璩贵千的放学后又多了一项活动，去妈妈的公司等她下班。

她会尽量把当天的作业在学校里完成，如果还有剩余就在妈妈的办公室里写完，然后在她眼皮子底下读书。

有什么问题，拽拽妈妈的袖子就可以得到答案。

但璩湘怡有时会滔滔不绝——补充案例上没有的背景信息和一些起到了实际作用的场外信息，做生意终究是人的艺术，人生在世，总离不开俗世纷扰。

有时却寡言少语——“我直接告诉你，你是记不到脑子里的，自己琢磨吧”

。

璩湘怡在这方面很严格，在职业路径选择上却又格外的好说话。

当璩贵千问爸妈高中是否要继续深耕数学竞赛的时候，两个人都没有对她提出要求。

傅谐说，希望她以兴趣为导向。

“喜欢就去做，别太关注结果。”

潜台词就是没拿到名次、考不上好大学也没关系的。

正在吃饭的妈妈擦了擦嘴，放下筷子：“如果你想在国内升学的话，我会建议你不要孤注一掷在竞赛上。”

“你还小，没有必要这么快把自己绑定在某一条道路上。”

竞赛升学很可能会在报读专业上有所限制。

璩贵千犹豫的地方却是：“可是我怕我会错过。”

“错过什么呢？”

璩湘怡舀了一勺虾仁给她，“都是可以重来的，哪有不能回头的事情。”

努力工作赚钱，不就是为了给小孩更多选择。

所以璩贵千扪心自问，这个问题的关键还是，她究竟有没有那么喜欢数学？

“那我……还是不要去了，”

她说，“虽然喜欢，但是没有特别喜欢，花很多精力在这件事上，可能会错过更多？”