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第44章 文化交融心门常开（第3页）

林砚没有立刻回答。

那天傍晚，茶馆灯火初亮。

他走到窗边，望着远处炊烟升起的人家，心中却比任何时候都清楚。

这不是一场比赛，不是一场辩论，而是一场等待人心慢慢靠近的过程。

第一堂课开始前，萨拉姆妈妈牵着自家小孙女的手走进来。

她环顾四周，看到几张熟悉的面孔，笑着提高了嗓门：“姐妹们，别站着啦，进来吧。

我不是带你们来学什么，是想让大家知道，别人也在努力了解我们。”

这话像一块石头投入水面，激起层层涟漪。

几个原本躲在门外张望的邻居终于迈步走了进来，坐在角落的矮凳上。

有人抱着孩子，有人手里还拎着买菜回来的袋子。

阿依夏站在织机旁，轻声讲述着艾德莱斯绸的来历。

她的声音温柔却坚定，仿佛每一句都是从丝绸里流淌出来的。

“我们的祖辈用这双手，编织出五彩斑斓的生活。

每一道图案，都有它的意义。

就像我们说的话，写的字，唱的歌……它们不是用来分别彼此的，而是让我们记住自己的根。”

台下，一位年长的维吾尔族阿姨轻轻点头，眼角泛起笑意。

接着是张婷，她拿起一支粉笔，在黑板上写下“团结”

两个字，然后一笔一画地讲解结构。

“这个‘团’字，外面是个框，里面是个‘才’。

意思是人才聚在一起，才能成事。

而‘结’字，左边是绞丝旁，右边是‘吉’，象征人们以情相连，才会有吉祥的未来。”

课堂上响起一阵低语，孩子们听得入神，大人们若有所思。

当赛福丁站起身，朗读一段汉语童话《小马过河》时，人群安静了下来。

他的普通话带着一丝生涩，却格外认真。

每一个词，每一句话，都像是经过反复打磨。

“松鼠说河水太深，老牛却说它很浅。

于是小马跳进河里，发现河水既不像松鼠说的那样深，也不像老牛说的那样浅……原来，只有亲自试过，才知道真相。”

教室里一片寂静，随后掌声轻轻响起。