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第40章 伤者（第2页）

遇到棘手的病例，他不再独自琢磨，反而会主动找白墨商量：

周院长更是逢人就夸，直说公社这回是捡到宝了。

只有孙前进，脸色变了几变。

他没再公开表示什么不满，只是偶尔看向白墨的背影时，那感觉……

挺不是滋味儿，像是羡慕，又掺着点不甘心。

白墨把这些都看在眼里，心里跟明镜似的，面上依旧是那副温和淡然的样子。

她清楚，征服人心，光靠一次两次的惊艳表现还不够。

路还长着呢。

而另一边，千临也没闲着。

她陪着白墨安顿好的第二天，就借口熟悉环境，开始在公社四处转悠。

公社比靠山屯大得多，有小学，有农机站，甚至还有个小小的砖瓦厂。

她重点观察了公社小学。

学校的条件比她想象的还要差。

几间破旧的教室，窗户玻璃破了好几块，用纸糊着。

孩子们坐的是长条板凳，课桌也是坑坑洼洼。

最让她在意的是，老师上课，尤其是讲算术，基本就是靠粉笔和黑板，一遍遍地重复，孩子们听得昏昏欲睡，效果很差。

【检测到宿主对“基础教育资源匮乏”

产生强烈关注，观察到“教学工具原始低效”

现象，触发关键词“简易教具”

。

】

【科研系统任务发布：学海无涯，教具作舟。

任务要求：结合现有条件，设计并制作一套能够显着提高小学低年级算术教学效率和趣味性的简易教具。

任务奖励：基础几何学原理知识包，系统积分50点。

】

果然来了。

千临对这个任务并不意外。

只是，“简易教具”

这个范围有点宽泛。

算盘？

七巧板？

还是别的什么？