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第四章 飞快的进步（第3页）

只要能达到同类人中的一流水平，一样可以拿到一个天赋点。

不过陈浩也没打算这么快就换什么，这可以慢慢的学习积累，时间到了自然就过关了。

学习一门课程需要有兴趣才能学的好，但是有没有兴趣很大程度要看自己是不是学的愉快。

学了，懂了，觉得有意思，那就有兴趣学，学了不懂，或者天生厌倦，那想培养兴趣都白搭，要不怎么有那么多孩子因为父母逼着学习而心里叛逆呢。

陈浩不讨厌学习，只要学的会，他不在意多积累一点知识。

所以陈浩相信，在高考来临之前，自己的语文水平应该会提升不少。

陈浩的理科学习暂时告一段落，文科开始成为学习的主要目标，接下来就是学习英语和语文。

文科也还是先从课本学起，英语又是其中的重点。

英语要提升对陈浩来说是很简单的事情，高中的英语知识非常基础的东西，但是就是这么基础的英语，竟然难住了自己几年，看来自己以前的英语天赋实在是不堪入目。

李勇作为陈浩曾经最好的书友，经常关注陈浩的举动。

从一开始陈浩看物理、化学课本，后来看课外书，又做习题，还是全国竞赛的超难题目，他发现陈浩做的津津有味。

后来又开始学数学，竟然做奥林匹克题目，李勇觉得你有这个必要吗？高考最后一道题目都没有这个十分之一的难度好不好。

他也不知道陈浩到底都弄懂了多少。

后来又发现陈浩学习英语和语文，就像他刚开学时候说的那样，先复习理科，再复习文科。

可是李勇奇怪的是陈浩的考试成绩怎么没有多少提升？

高三最后一个学期其实算起来只有14周左右的时间。

再除去各种考试，基本没有多少时间学习了。

此时已经是第六周了，陈浩学习物理、化学、数学就用了五个星期的时间，现在已经学习英语一周了。

现在学习英语没有了以前那种我认识你，你不认识我的难堪了。

陈浩感觉自己学习英语比那些以英语作为母语的人还要简单的多。

要知道不是说中文的人学起中文来就会多简单，同样的人不同的天赋和付出，收获同样天差地别。

这一个星期过去，陈浩的英语已经把看完了五本英语课本。

速度算不上快或者慢，主要是以前虽然没有在英语的学习上有什么太大的收获，但是起码也努力了那么久，算不上陌生。

怎么学习英语，陈浩已经听过太多的方法了。

老师也专心给他分析过学习英语的心得，所以怎么记单词、记语法、句型这些都没有多大的难度。

一个星期把课本学完，接下来就是巩固。

方法就是做习题，天才的成长速度非常的快，但是也同样需要人来教导。

陈浩经常请教英语老师，上课、下课，早读、晚自修，陈浩是学而不厌。

郑培英看陈浩学习这么认真，没有理由不教他。

可是郑培英发现陈浩学习的速度真的很快，课本上的内容也记的很牢固，各个知识点的针对学习，自己一旦给他分析过就能掌握。

陈浩问她的题目也开始变得开放起来了，不再局限于课本和一般考试题型，有时候那些题目都把自己给卡住。

郑培英毕竟只是教高中的英语，英语水平就算过了六级，可是长期在教高中，毕竟会造成局限，水平难免会有所下降。

毕竟知识这东西，不常用慢慢就变成不会用了。

第八周结束的时候，陈浩得到了一个天赋点，自己的英语终于达到同类学生中的一流水平了。

毕竟是在国内，英语在高中生看来只是作为考试用，要真正使用还是要上大学专修才能有所成就。

陈浩的英语水平，郑培英估计已经过了四级了，达到普通本科毕业学生的优秀水平。

听他说的一口流利的英语，她心里很吃惊，这进步的速度太快了。

这时候第二次全市统一的模拟考试又要开始了。