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第十五章 第一个附加要求（第4页）

喜欢用第一人称的作者，除了故事本身需要之外，多数是两种情况。

一种是能够掌握故事，一种是，不圆熟，无法掌握故事。

后者，需要第一人称是因为可以写心理活动，来补充自己叙述、描述的不同。

但当你可以掌握故事的时候，则可以发挥第一人称的更多的力量。

就是信息不对等。

虽然读者是通过‘我’来了解整个故事的，但故事中的‘我’并不是全知全能啊。”

岳清言说的并不深，但也不浅。

他说的很多都是在很多故事里会被用到的技巧，以及自己的思考。

“如果读者已经透过这个‘我’，看到了故事全貌呢？然后看着主角无可避免地滑向深渊呢？”

岳清言问。

这个问题如果在别的专业，可能不会有什么反应。

但在场的都是中文系，别管主动被动，乐不乐意，至少阅读量不会太差。

岳清言的这个问题立刻让大家浑身都是一激灵。

“我靠，这样，第一人称的用法好高级。”

一个学生感觉到了这个问题的力量。

“第三人称也是。

许多作者喜欢第三人称上帝视角，但上帝视角本身会让故事显得无趣。

如果，第三人称的角色，也被观察角度局限呢？那叙述故事的方式会不会不同了？如果，交织多个第三人称视角，构建一个完整的故事，从不同的侧面来写呢？当然，这个会显得混乱。

多视点构成同一个故事，最好还是第一人称。

这样，手里可以用的资源就多了。”

资源？金宸也有些恍惚：“唉？这个资源是什么意思？”

“不仅仅构成故事的信息在叙事啊。

第一人称的思考方式、叙述笔调、说话、思考的语法，和构成这些文本的小细节，所有这些文字都构成了叙述啊？最简单来说，在一个角色的说话里，换用不同的语气词、助词，以及其他小的变化，立刻就有识别度了。

读者的阅读就不会混了。”

岳清言说：“当然，这个好像不是文艺理论关注的范畴，而是作者怎么写的问题。”

“唉？你是说？那些无信息语素，实际上也在构成叙事？”

金宸一下子明白了过来，然后立刻用学术语言说出来了。

岳清言想了想：“我想并不是构成叙事，而是修饰了叙事。”