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理财能力积极培养孩子的财商（第5页）

托德看准了这次商机，用摄像机录制了很多素材，随后制成了光盘进行出售。

这种具有珍藏价值的光盘很快就销售一空，托德也赚得不少钱。

不过有投资就有风险。

有一次托德去旅游，在一个博物馆看到了一种制作精美的飞机模型，托德认为这种工艺品一定销路不错，于是就用信用卡买了500件，一次投入了900美元。

不想，回到家乡之后，托德才发现这种模型在当地的工艺品商店到处都是。

眼看900美元的投资泡了汤，托德开始寝食难安。

父亲知道这种情况之后，严肃地对他说：“投资一定会有失误，要学会承担失败，并想办法把投资的损失降到最低。”

接下来，托德跑了几家规模较小的工艺品商店与店主商量批发事宜，最后把这些工艺品都转手出去了，捞回了700美元的本金。

得到了父亲的指导，托德对自己的投资更加有信心，并立志到了30岁的时候要成为百万富翁。

爱心课堂

理财是一种生存本能，让孩子学习理财是十分现实和必要的。

理财教育一直伴随着孩子的成长，在此过程中，必须培养孩子的理财能力，之后才可以在社会上立足与生活。

理财智商的培养，可以提高孩子的辨别能力、权衡能力与分析能力，当孩子面对五花八门的促销活动时，有理财智商的孩子懂得从自身的情况出发，做出最好的判断，权衡之后选择真正适合自己的实用商品。

理财智商的培养，可以培养孩子的良好品质。

掌握理财方法与形成良好的理财习惯会让孩子珍惜劳动成果，在理财的过程中也可以培养孩子诚实、守信的品格。

理财智商的培养，还可以培养孩子的管理能力。

从一元钱开始，让孩子慢慢管理好自己的零花钱，管理好自己的生活，再到管理经济事务，让孩子慢慢适应未来经济发展的需要。

对于孩子进行理财智商的，不仅要指导孩子如何做好预算、学会让钱生钱，更要指导孩子如何聪明的花钱。

父母带着孩子一起购物的时候，不慎买来没有在预算里的东西，一定要给孩子解释清楚，让孩子明白自己消费的决策过程，学会灵活地用钱，对孩子来说也是一个不错的抉择。

教育小妙招

很多父母早就认识到了教会孩子理财的重要性，但是一直不知道要如何教孩子理财。

3岁是孩子学习理财观念的关键时期，家长要抓住这个关键时期教会孩子理财。

·不要在金钱上对孩子撒谎

孩子从3岁开始，就要开始学习如何支配金钱了。

在这个关键时期，家长千万不要在金钱的问题上对孩子撒谎，家长要让孩子明白，是人在掌控金钱，而并非金钱在掌控人们，用这种方式树立起孩子对待金钱的健康态度。

比如，如果你不想给孩子买他们想要得到的东西，可以说“这件东西没有在计划里”

，或者直接告诉他“我不准备买”

，但是千万不要用“我们买不起”

这样的理由哄骗孩子。

·在孩子面前算账

家长可以在孩子面前算算经济账，告诉孩子自己挣了多少钱，这些钱都准备如何分配。

然后告诉孩子，买衣服以及日用品要花费多少钱。

但是千万不要谈在孩子身上花了多少钱，比如“在你校服上的花销超过了预算”

。

·给孩子买个存钱罐

对3岁的孩子来说，存钱罐是送给孩子最好的礼物，可以让孩子在存钱的过程中，逐渐形成储蓄的观点。