笔趣阁

手机浏览器扫描二维码访问

办事能力遇到问题不紧张（第3页）

过了几天，幼稚园的老师要求大家每个人都去看一本童话故事，然后拿到课堂上和大家一起分享。

听妈妈将童话故事可是凯瑞每天晚上都要做的事，所以她欢天喜地地回家告诉了妈妈，没想到妈妈却这样说：“亲爱的，你不觉得老师的作业是留给你而不是留给妈妈的吗？老师说的是让你们自己去看一本童话故事，而不是妈妈给你讲。”

“可是妈妈，我不认识那么多字啊！”

凯瑞委屈地说。

“妈妈就在身边啊，如果有不明白的地方，随时可以来问我。”

妈妈说。

于是从那天开始，小凯瑞每天吃完晚饭都会拿着童话故事书看，甚至还在空白处用各种各样的条纹、简单的单词做了笔记，只要遇到不会的，马上就会去找妈妈。

就这样，一个月过去了。

当老师让大家分享自己学会的童话故事。

班上只有两三个小朋友能够讲出完整的故事，而小凯瑞则滔滔不绝地讲出了五六个，甚至还自己动手用彩纸做了公主帽子搭配演讲，真是有趣极了！

爱心课堂

自己做和家长帮忙做，效果大不相同。

凯瑞的父母正是把学故事这件事完全“下放”

给了凯瑞，才让孩子收获良多。

在帮助孩子提高解决问题的能力之前，家长要先倾听孩子的心声。

只有真正了解孩子内心的想法，才能从孩子的立场上来看待问题，引导他们找到问题的症结所在，继而制定出合理的解决方案。

所以，父母应该学会与孩子做朋友，让孩子相信父母。

当他们遇到解决不了的问题时，才愿意主动向父母求救。

解决问题方法有很多，但是很多问题通常不能一下解决，需要循序渐进，不能急于求成。

当孩子遇到问题或者与父母之间产生分歧的时候，父母要静下心来与孩子一起探讨解决问题的方法，而不是当孩子不认同自己的观点时，自己直接向孩子发出指令：“你必须……”

“你这样做……”

。

当家长在与孩子经过了前期的商讨得出一套解决方案之后，应该再与孩子一起商讨这个解决办法的可行性，有没有其他的解决方案等。

在此过程中，家长需要特别注意的是，在与孩子探讨的过程中，对于孩子提出来的方法，家长一定要慎重对待。

即使孩子提出的方法不可行，也要不直接给予否定，而要耐心地向孩子解释，并且引导孩子朝着可行的方向思考。

当挑选出双方都认可的方案时，父母还要带着孩子进行一些尝试，确定这个方案是否真的有效。

如果无效，家长要与孩子一起分析问题到底出在什么地方，应该怎么做更加合理，然后再次制定解决方案。

在与孩子进行交流的时候，家长一定要注意方法。

当家长讲话得不到孩子的反应时，家长不要用“不”

“不要”

这样的否定言辞，也不要用命令的语句呵斥孩子，而要像对待成年人一样尊重孩子。

例如家长企图让孩子去睡觉，不要问：“你要睡觉了吗？”

而是应该说：“已经很晚了，去睡觉吧。”

同时家长让孩子做一些事情的时候，要让孩子有一定的心理准备，给孩子一些准备时间。

例如在出门之前对孩子说：“5分钟后我们就得走。”