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孩子的能力是无限的（第5页）

举例来说，一个坐轮椅的孩子，手力往往会特别强；哑巴孩子手的精细能力比较强；耳聋的孩子触觉往往会很敏感，特殊孩子用不同的方式与世界共存。

他们总会带给人们很多惊喜，他们的发展极限无人能够预测。

罗丹说过：“世上缺乏的不是美，而是发现美的眼睛。”

人们在看同一件事的时候，带着欣赏的眼光，会有不一样的收获。

教育孩子也是一样。

父母要善于发现孩子的强项，要从多方面发现孩子的强项。

父母可以从智力的八个层面来发现孩子的优点，这八个方面就是体能、数学、语言、音乐天分、方向空间、社交、感性以及灵性。

学校只能给孩子提供智力学习，也就是书序和语言方面的学习，其他的要靠孩子自己去学习。

因此父母要善于发现孩子的其他长处。

同时父母的态度决定的孩子的强项是否会发展为一生的特长。

有一些孩子虽然已经有了自己的强项却没有得到很好的发展。

这主要是因为父母没有给孩子提供发展的条件。

家长在发现孩子的长处之后，要加以引导，经常鼓励孩子，让孩子在长处上获得自信，这样他们才有继续发展的动力。

教育小妙招

孩子的特长会通过一些日常行为表现出来，家长要注意发现孩子的特长。

下面是哈佛教育专家给出的几种孩子特长的表现。

·语言天赋

孩子在平时的时候能够出色的记忆诗歌和电视播放的专栏乐曲，同时孩子还喜欢自己动手，经常一学就会，还喜欢给别人讲故事，而且还讲得生情并茂。

这说明孩子有很好的语言天赋。

·音乐天赋

孩子喜欢伴着乐器唱歌，而且在平时的时候可以很轻松地记住喜欢倾听各种乐器发出的声响，并判断出到底是什么乐器发出的声响，有时还能描述出所听到的各种声响。

这说明你的孩子是个音乐天才。

·数学逻辑方面的天赋

喜欢追着家长问各种稀奇古怪的问题，喜欢把自己的玩具按照大小或者颜色进行分类摆放在一起。

这说明你的孩子具有很好的数学逻辑。

·空间想象能力丰富

孩子在辨认方向上面很擅长，很少会迷路。

在乘车的时候，能够清楚地记住所经过的站名以及路标，并提醒你什么时候曾经来过这个地方。

喜欢到处乱花，不过把所画的物体描绘的很逼真。

这说明你的孩子具有很丰富的空间想象能力。

哈佛语录

哈佛教育专家认为，每个孩子都有自己的强项。

父母要善于发现孩子的强项，更要用欣赏、宽容的心态正确看待孩子的强项，让孩子的强项成为他一生的特长。